Положение отделения семейного устройства и сопровождения замещающих семей

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГКУСО РО Мясниковский центр помрщи детям

Н.М.Берекчиян Приказ № 76 от 4)1,08.2019г

ПОЛОЖЕНИЕ

• структурном подразделении

  
  13:02:08 +03'00'

  1. Общие положения

     1. Настоящее Положение регулирует порядок и организацию структурного подразделения учреждения по обеспечению сопровождения семейного жизнеустройства детей (далее — подразделение) в составе государственного казенного учреждения социального обслуживания Ростовской области центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Мясниковский центр помощи детям с ограниченными возможностями здоровья», (далее - Центр).«Об образовании в Российской Федерации», Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным кодексом Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации в области образования и защиты прав детства, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Уставом Центра.
     2. Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации
     3. Подразделение не является юридическим лицом, действует на основании данного Положения и создается в целях обеспечения комплексного сопровождения семейного жизнеустройства детей.
     4. В подразделении действует Школа принимающих родителей «Мы вместе».
     5. Место нахождения подразделения в составе Центра: 346800, Ростовская обл., Мясниковский район, с.Чалтырь, ул.Карла Маркса, 29.
     6. В подразделении ведется документация согласно номенклатуре дел Центра.
     7. В своей деятельности подразделение подчиняется директору Центра, который утверждает его состав из числа штатных сотрудников.В состав подразделения входят: руководитель подразделения, социальныйПри необходимости могут привлекаться учитель-дефектолог, врач- педиатр, воспитатель.
     8. педагог, педагог-психолог.
     9. Руководство подразделением осуществляет руководитель, назначаемый приказом директора Центра.
     10. Функциональные обязанности специалистов подразделения утверждаются директором Центра.
     11. Руководитель организует работу специалистов, обеспечивает контроль деятельности специалистов, отвечает за планирование работы, участвует в разработке и проведении мероприятий, проводит совещания, консилиумы, оформляет протоколы, поддерживает связь с органами опеки и попечительства, другими организациями социума, ведет необходимую отчетность, ведет учет замещающих семей, руководит работой Клуба замещающей семьи.
     12. Социальный педагог разрабатывает программу защиты прав ребенка в семье, помогает замещающим родителям в решении юридических вопросов, участвует в совместной разработке плана сопровождения семьи, оказывает помощь ребенку по окончанию пребывания в замещающей семье в решении проблем трудоустройства, жилищных вопросов, дальнейшего обучения.
     13. Педагог-психолог проводит диагностику мотивации ребенка на семью, разрабатывает индивидуальную программу развития ребенка в замещающей семье, разрабатывает для замещающих родителей рекомендации по общению в семье, воспитанию и развитию ребенка, участвует в разработке плана сопровождения семьи.
     14. Учитель-дефектолог разрабатывает индивидуальную программу коррекционно-образовательных мероприятий, ведет мониторинг обучения, воспитания и психо-физического развития ребенка.
     15. Медицинский работник разрабатывает программу медицинской реабилитации, участвует в разработке плана сопровождения семьи.
     16. Воспитатель - куратор семьи - поддерживает непосредственный контакт с замещающими родителями, организует посещение ребенком необходимых специалистов, помогает семье в решении проблем, осуществляет мониторинг благополучия ребенка в замещающей семье, оказывает помощь ребенку по окончанию пребывания в замещающей семье в решении проблем трудоустройства, жилищных вопросов, дальнейшего обучения, координирует выполнение плана сопровождения семьи, ведет документацию по сопровождению семьи.

  2. Цели и задачи структурного подразделения

     1. Цель: осуществление комплекса мер, направленных на оказание социальной, правовой, психологической, педагогической поддержки и помощи замещающим семьям в вопросах воспитания, развития детей, определение системы мер коррекции, защиты прав детей, осуществление мониторинга всестороннего развития детей.
     2. Задачи:
        1. Оказание профессиональной социальной, педагогической, психологической помощи принимающий семье, специалистам структур и ведомств, работающим с ребенком-сиротой.
        2. Организация взаимодействия междисциплинарных и межведомственных групп специалистов, принимающей семьи, обеспечивающих адаптацию и защиту ребенка при его помещении в семью
        3. Обеспечение защиты прав ребенка при его помещении в семью.
        4. Реализация программно-методического обеспечения сопровождения семейных форм устройства.
        5. Подготовка граждан, желающих принять ребенка на воспитание в семью.
        6. Ведение банка данных замещающих семей.

  3. Основные функции (направления) подразделения

     Основными направлениями подразделения являются:
     1. Практическое программно-педагогическое:
        • консультирование детей и родителей (законных представителей);
        • диагностика детей и родителей с целью составления заключения о целесообразности проживания приемного ребенка в конкретной замещающей семье;
        • индивидуальные занятия с детьми, реализация индивидуальных программ сопровождения детей и семей;
        • организация и проведение совместных культурно-досуговых мероприятий.
     2. Программно-методическое:
        • разработка психолого-педагогических и медико-социальных программ сопровождения семейных форм устройства;
        • методические консультации;
        • проведение анализа положения дел в замещающих семьях, проблемах в воспитании и внутрисемейных отношениях, потребностях в помощи и поддержке.
     3. Мониторинговое и аналитическое
        • отслеживание эффективности деятельности организации уполномоченных органами по опеке и попечительстве осуществлять подбор и подготовку граждан, желающих принять ребенка в семью на воспитание;
        • углубленное психолого-педагогическое и медико-социальное изучение приемных детей, раннее выявление проблем взаимоотношений в приемной семье, трудностей в воспитании и поведении;
        • анализ причин возврата детей из замещающих семей.

  4. Права и обязанности специалистов подразделения

     В своей деятельности специалисты обязаны:
     • руководствоваться настоящим Положением, нормативными документами и правовыми актами в области образования и воспитания, семейной политики;
     • в решении всех вопросов исходить из интересов замещающих семей, детей, граждан, обратившихся в учреждение за помощью;
     • рассматривать вопросы и принимать решения в границах своей профессиональной компетенции;
     • хранить в тайне сведения, полученные в результате консультативной деятельности, диагностирования, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления коррекционной и других видах работы;
     • оказывать необходимую помощь замещающим родителям, администрации и сотрудникам учреждений образования в решении основных проблем обучения, воспитания и развития детей;
     • информировать детей, родителей (законных представителей) о целях и задачах, содержании и результатах проводимой работы в рамках, гарантирующих соблюдение конфиденциальности обследования;
     • с соблюдением установленных сроков и форм отчитываться о результатах работы (в том числе и промежуточных).
       • принимать участие в заседаниях, указанных в уставе учреждения, собраниях педагогического коллектива, родителей и т.д.;
       • вносить предложения по совершенствованию организации деятельности подразделения;
       • принимать решения в соответствии с должностными обязанностями;
       • свободно выбирать и использовать методики работы, учебные пособия и методические материалы;
       • получать от администрации учреждения, а также от других подразделений учреждения необходимые для осуществления своей профессиональной деятельности и решения производственных задач информационные и другие материалы;
       • повышать квалификацию;
       • на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации педагогическим работника.
     • Сотрудники подразделения имеют право:

  5. Организация деятельности подразделения

     1. Работа подразделения строится на основе текущего, перспективного планирования учреждения.
     2. Сотрудники подразделения согласовывают с руководителем и представляют на утверждение директору учреждения планы, программы, проекты и другую документацию в зоне их ответственности.
     1. Представляют отчеты о проделанной работе планово, по запросу руководителя подразделения и директора учреждения, проводят анализ деятельности за учебный год.

  6. Ответственность сотрудников подразделения

• « Отделение семейного устройства и сопровождения замещающих семей» государственного казенного учреждения социального обслуживания Ростовской области центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Мясниковский центр помощи детям с ограниченными возможностями здоровья».
• Подписано цифровой подписью: Берекчиян Нина Михайловна Дата: 2021.03.25

Сотрудники подразделения несут ответственность за:

• своевременное и качественное выполнение задач, определенных настоящим Положением;
• сохранение профессиональной тайны, нераспространение сведений, полученных в результате диагностической, консультативной и других видах
• психолого-педагогической деятельности, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления педагогического, медицинского, социального или другого аспекта развивающей работы и может нанести ущерб человеку или его окружению;
• сохранение протоколов обследования, документации подразделения, оформление их в установленном порядке;
• неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных обязанностей в соответствии с требованиями трудового законодательства.

Руководитель подразделения несет ответственность за несвоевременное и некачественное выполнение возложенных на подразделение задач и функций.