Положение о ПМПк

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Мясниковский

центр помощи детям с ограниченными возможностями здоровья».

Утверждаю

Подписано цифровой подписью:

Директор ГКУСО РО Мясниковского центра помощи детям

Берекчиян Н.М. Берекчиян

Нина

Михайловна Дата: 2021.03.24

15:58:18 +03'00'

Приказ № 5 от 10.01.2020.

Положение о психолого - медико -педагогическом консилиуме государственного казенного учреждения социального обслуживания Ростовской

области центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей,

«Мясниковский центр помощи детям с ограниченными возможностями здоровья».

Общие положения
Настоящее положение регулирует деятельность
1. Психолого-медико-педагогический консилиум (далее - ПМПк) является одной из форм взаимодействия руководящих и педагогических работников учреждения, с целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации воспитанников посредством психолого-педагогического сопровождения.
2. ПМПк в своей деятельности руководствуется Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, распоряжением от 9 сентября 2019 г. N Р-93 об утверждении примерного Положения « о
3. психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации», Уставом учреждения,
психолого-медико-педагогического консилиума государственного казенного учреждения социального обслуживания Ростовской области центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Мясниковский центр помощи детям с ограниченными возможностями здоровья».
Цели и задачи ПМПк
1. Целью ПМПк является разработка системы психолого-педагогической помощи воспитанникам, имеющим трудности в освоении адаптированных основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, исходя из реальных возможностей учреждения и в соответствии с особыми образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.
Порядок создания, структура и организация деятельности ПМПк
1. ПМПк организуется на базе учреждения.
2. ПМПк создается приказом директора учреждения с утверждением состава ПМПк.
3. Общее руководство деятельностью ПМПк возлагается на директора учреждения.
4. Состав ПМПк: председатель ПМПк - заместитель директора по ВРР учреждения, заместитель председателя ПМПк (определенный из числа членов ПМПк при необходимости),члены ПМПк- педагог-психолог, учитель-логопед,
5. учитель-дефектолог, социальный педагог, врач педиатр, секретарь ПМПк (определенный из числа членов ПМПк), воспитатель группы.
6. Специалисты, включенные в состав ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с планом заседаний ПМПк, а также запросами участников образовательных отношений на обследование и организацию комплексного сопровождения воспитанников.
7. Заседания ПМПк проводятся под руководством Председателя ПМПк или лица, исполняющего его обязанности.
8. Ход заседания фиксируется в протоколе.Протокол ПМПк оформляется не позднее пяти рабочих дней после проведения заседания и подписывается всеми участниками заседания ПМПк.

3.4. Коллегиальное решение ПМПк, содержащее обобщенную характеристику воспитанника и рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения, фиксируются в заключении. Заключение подписывается всеми членами ПМПк в день проведения заседания и содержит коллегиальный вывод с соответствующими рекомендациями, которые являются основанием для реализации психолого-педагогического сопровождения обследованного воспитанника.

Коллегиальное заключение ПМПк доводится до сведения педагогических работников, работающих с обследованным воспитанником, и специалистов, участвующих в его психолого-педагогическом сопровождении, не позднее трех рабочих дней после проведения заседания.
При выявлении стойких трудностей у воспитанника в овладении учебной программой, по достижения школьного возраста специалисты ПМПк могут рекомендовать обратиться в ПМПК для определения дальнейшего образовательного
маршрута.
При направлении воспитанника на психолого-медико-педагогическую комиссию (далее - ПМПК) оформляется Представление ПМПк на воспитанника.
Для обследования ребенка на консилиуме родителями (законными представителями) должны быть представлены следующие документы:
- заявление о согласии родителей (законных представителей) на обследование ребенка, а также согласие на обработку персональных данных.
- согласие на обработку персональных данных ребенка.
В ПМПк ведется следующая документация:
1. Приказ о создании ПМПк
2. Положение о ПМПк. (Оформляется локальным актом по учреждению).
3. График проведения плановых заседаний ПМПк.
4. Аналитический отчет о деятельности ПМПк.
5. Функциональные обязанности специалистов ПМПк.
6. Нормативно - правовые документы, регламентирующие деятельность ПМПк. ( включая нормативно-правовое обеспечение деятельности учителя-логопеда,
7. учителя-дефектолога, педагога-психолога ОО)
8. Журнал регистрации заключений и рекомендаций ПМПк. 8.Протоколы заседаний ПМПк.

Документы консилиума хранятся 5 лет.

Режим деятельности ПМПк.
1. Работа ПМПк осуществляется по утвержденному директором плану, установленному на один учебный год.
2. Периодичность заседаний ППк.- Плановые заседания. ПМПк проводятся в соответствии с утвержденным директором графиком проведения, (3 раза в год – установочный, промежуточный, итоговый) для оценки динамики обучения и коррекции для внесения (при необходимости) изменений и дополнений в рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения воспитанников.
  - принятие необходимых мер по выявленным обстоятельствам;
  - корректировка проводимой коррекционно-развивающей программы;
  - изменение формы обучения.
3. - Внеплановые заседания ПМПк проводятся при зачислении нового воспитанника, нуждающегося в психолого-педагогическом сопровождении; при отрицательной (положительной) динамике обучения и развития обучающегося; при возникновении новых обстоятельств, влияющих на обучение и развитие обучающегося в соответствии с запросами родителей (законных представителей) воспитанника, педагогических и руководящих работников учреждения; с целью решения конфликтных ситуаций и других случаях. Задачами внепланового Консилиума является:
4. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя или в случае его отсутствия - заместителем председателя.
5. При проведении ПМПк учитываются результаты освоения содержания образовательной программы, комплексного обследования специалистами ППк, степень
6. социализации и адаптации обучающегося.
7. На основании полученных данных разрабатываются рекомендации для участников образовательных отношений по организации психологопедагогического сопровождения обучающегося.
8. Деятельность специалистов ПМПк осуществляется бесплатно.
9. Специалисты, включенные в состав ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с планом заседаний ПМПк, а также запросами участников образовательных отношений на обследование и организацию комплексного сопровождения обучающихся.

Подготовка и проведение заседания ПМПк.
1. Председатель ПМПк ставит в известность специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблем ребенка и организует подготовку и проведение заседания.
2. Председатель ПМПк устанавливает график проведения обследования ребенка каждым специалистом с учетом возрастной физической нагрузки на ребенка и дату заседания ПМПк.
3. К заседанию ПМПк ведущий специалист собирает необходимую первоначальную информацию. Специалисты, участвовавшие в обследовании, представляют заключения на ребенка и рекомендации.
4. В ходе заседания ПМПк ведется протокол. Протокол подписывается председателем и всеми членами ПМПк.
5. На заседании ПМПк организуется коллегиальное обсуждение результатов обследования и формируется коллегиальное заключение, содержащее обобщенную характеристику структуры нарушения психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу психолого-педагогической помощи, обобщающую рекомендации специалистов. Родители (законные представители) имеют право присутствовать при обсуждении результатов обследования и рекомендаций специалистов, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения ребенка. Коллегиальное заключение подписывается председателем и всеми членами ПМПк.
6. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводится до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.
Права и обязанности специалистов ПМПк
1. Специалисты имеют право:
  - на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
  - самостоятельно выбирать средства, оптимальные формы и методы работы с детьми и взрослыми, решать вопросы приоритетных направлений своей деятельности (и.7 ст.З; ст. 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»);
  - вносить предложения по работе ПМПк и обсуждаемым проблемам.
2. Специалисты ПМПк обязаны:

проводить обследование ребенка в соответствии с требованиями профессиональной этики;

готовить заключение о состоянии развития и здоровья воспитанника для представления на ПМПк, на ПМПК;
разрабатывать индивидуальные программы коррекционно-развивающей работы для
воспитанников;
хранить профессиональную тайну, обеспечивая полную конфиденциальность информации о детях, проходивших обследование на ПМПк.
рассматривать вопросы или принимать решения строго в рамках своей профессиональной компетенции;
в решении вопросов исходить из интересов ребенка, задач его обучения и развития;
принимать решения и вести работу в формах исключающих возможность нанесения вреда здоровью, чести и достоинства воспитанников, родителей (законных представителей), педагогических кадров.

Содержание рекомендаций ПМПк по организации психолого- медико- педагогического сопровождения воспитанников
1. Рекомендации ПМПк по организации психолого-педагогического сопровождения воспитанника с ограниченными возможностями здоровья конкретизируют, дополняют рекомендации ПМПК и могут включать в том числе:
  - разработку адаптированной основной общеобразовательной программы; разработку индивидуального учебного плана обучающегося;
  - адаптацию учебных и контрольно-измерительных материалов;
  - условия психолого-педагогического сопровождения в рамках компетенции учреждения.
2. Рекомендации ПМПк по организации психолого-педагогического сопровождения воспитанника на основании медицинского заключения могут включать условия обучения, воспитания и развития, требующие организации обучения по индивидуальному учебному плану, учебному расписанию, медицинского сопровождения, в том числе:
  - организация дополнительной двигательной нагрузки в течение дня / снижение двигательной нагрузки;

- предоставление дополнительных перерывов для приема пищи, лекарств;

Функциональные обязанности специалистов Консилиума.

Педагог-психолог

Осуществляет психологическую диагностику воспитанников, выявляет индивидуальные особенности интеллектуальной, эмоционально-волевой и личностной сфер ребенка; определяет круг значимых проблем, анализирует данные документов, беседы с родителями и результаты обследования.

Оформляет документацию установленного образца по результатам обследования соответствующими индивидуальными рекомендациями, участвует в определении типа обучения ребенка.

Участвует в предварительном обсуждении данных обследования с другими специалистами Консилиума.

Оказывает консультативную и методическую помощь родителям и специалистам, принимающим непосредственное участие в воспитании и обучении ребенка. В необходимых случаях проводит работу со всеми членами семьи.

Несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения психологического исследования, соблюдения правил санитарии и противопожарной безопасности.

Учитель-логопед

Проводит углубленное логопедическое обследование детей для определения уровня речевого развития, выявление специфических речевых нарушений и структуры дефекта.

Оформляет документацию установленного образца по результатам обследования детей, определяет тип образовательного учреждения для ребенка.

Несет ответственность за жизнь и здоровье ребенка при проведении обследования, соблюдает правила производственной санитарии и противопожарной безопасности.

Учитель-дефектолог

Выявляет детей, имеющих нарушения различного генеза.

Проводит углубленное обследование воспитанников для определения уровня актуального развития, выявление специфических нарушений и структуры дефекта.

Оформляет документацию установленного образца по результатам обследования детей. Оценивает степень овладения АООП.

Социальный педагог

Социальный педагог изучает социально-педагогические особенности воспитанников и их микросреды, условия жизни.
Определяет задачи, формы, методы, социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем.
Ставит «социальный диагноз», для чего проводит изучение личностных особенностей воспитанников и их социально-бытовых условий жизни, семьи,
социального окружения, выявляя позитивные и негативные влияния социума.
Выступает посредником между воспитанником и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.
Использует имеющийся арсенал правовых норм для защиты прав и интересов воспитанников, осуществляя комплекс мероприятий по воспитанию и социальной защите.
Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности воспитанников, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.
Осуществляет работу по обеспечению пособиями, пенсиями, использованию ценных бумаг воспитанников.
Взаимодействует со всеми участниками воспитательного процесса в оказании помощи воспитанникам, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

С функциональными обязанностями специалистов Консилиума ознакомлены:

Дата	Должность, ФИО	Подпись

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №6

Дата заполнения:

КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА №

Сведения о прохождении 1111к

№/№	дата	№ заключени	Рекомендации консилиума	Инвалидность
1
2
3
4
5

Фамилия, имя ребенкаОбщие сведения:Дата рождения
ОО Гимназия №6 Класс
Пол
Состав семьи
(мать, отец, другие дети)
Ф.И.О. материОбразованиеРод занятий в настоящее время Привычки, увлечения
(указать вредные: алкоголизм, наркомания и др.)
Профессия
Возраст
Ф.И.О. отца Возраст Профессия Образование(указать вредные: алкоголизм, наркомания и др.)
Род занятий в настоящее время Привычки, увлечения
С кем проживает ребенок
(родители, приемные родители, мачеха, отчим, опекуны, бабушка, дедушка)
Если ребенок живет с приемными родителями или опекунами (данные): Ф.И.О.Возраст Профессия Род занятий в настоящее время
Образование
Кем приходится ребенку
Жилищные условия семьи
Условия жизни ребенка(отдельная квартира, общежитие и др.)Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №6
(отдельная комната, уголок, свой письменный стол, отдельное спальное место, общая кровать)
Если родители в разводе:
Сколько лет было ребенку, когда родители развелись С кем из родителей остался ребенок
Кто проводит больше времени с ребенком
Кто из взрослых:

Помогает делать домашние задания Сидит с ребенком в случае болезни Гуляет с ребенком

Разбирает конфликты

12, Материальное положение семьи

*заполняется социальным педагогом

Особенности школьного возраста*

Поведение ребенка в домашней обстановке
(вялый, угрюмый, страхи, подвижен, легко возбудим, агрессивен)
Чрезвычайные ситуации в семье: (развод, смерть близких)
Посещал ДОУ
С какого возраста пошел в школу
Характер школыОУ
(общеобразовательная, лицей, гимназия, спец, коррекц., речевая и др.)
Когда начались проблемы и с чем связаны
Уровень успеваемости в школе на сегодняшний день
Дублировал ли обучение (указать причину)
Любимые школьные предметы
Нелюбимые школьные предметы
Отношения с учителями
Отношения со сверстниками
Краткая история настоящей проблемы

(когда возникла, чем спровоцирована, как развивалась, к каким специалистам обращались)

Эмоционально-личностные и мотивационно-волевые особенности

Заключение педагога на ППк

Фамилия, имя ребенка Возраст

Гимназия №

Класс

Общие впечатления о ребенке

Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка

Сведения о себе и своей семье

Знания и представления об окружающем

Сформированность учебных навыков

Общая оценка учебных навыков (соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы)

Математика

Характер ошибок

Чтение

Характерные ошибки чтения

Особенности устной речи Эмоционально-поведенческие особенности

Заключение:

Ошибки письменной речи Рекомендации по обучению:

Логопедическое представление на ПМПк

Фамилия, имя, возраст Домашний адрес, телефон Класс

Жалобы учителя или родителей (законных представителей)

Состояние слуха

Заключение специалистов (психиатра, невролога, сур долота и т.д.)

Анамнез общего и речевого развития

Состояние артикуляционного аппарата (строение и подвижность)

Общая характеристика речи

Устная речь:

Фонематическое восприятие

звукопроизношение

Состояние словаря

Грамматический строй речи

Связная речь чтение

Заключение:

Рекомендации:

Представление психолога на ПМПк

Фамилия, имя ребенка

Возраст

Школа № (д/сад)

Запрос направляющей организации

Класс (группа)

Особенности поведения, общения, привычки и интересы

Сформированность социально-бытовой ориентировки

Моторная ловкость Особенности литерализации

Характеристика деятельности:

мотивация

критичность

работоспособность

темп деятельности

Особенности внимания

Особенности памяти

Качественная характеристика речи

Характеристика интеллектуального развития

Сформированность представления о пространственных и временных отношениях

Заключение

Ф.И.О. психолога Рекомендации

Подпись

Дата

Шапка/официальный бланк 00

Коллегиальное заключение психолого-педагогического консилиума (наименование образовательной организации)

Дата " " 20 _ года Общие сведения

ФИО обучающегося:

Дата рождения обучающегося: Класс/группа: Образовательная программа:

Причина направления на ППк: Коллегиальное заключение ППк

(выводы об имеющихся у ребенка трудностях (без указания диагноза) в развитии, обучении, адаптации (исходя из актуального запроса) и о мерах, необходимых для разрешения этих трудностей, включая определение видов, сроков оказания психолого-

медико-педагогической помощи.

Рекомендации педагогам

Рекомендации родителям

Приложение: (планы коррекционно-развивающей работы, индивидуальный образовательный маршрут и другие необходимые материалы):

Председатель ППк

И.О.Фамилия

Члены ППк:

И. О. Фамилия И. О. Фамилия

С решением ознакомлен(а) /

(подпись и ФИО (полностью) родителя (законного представителя)

С решением согласен (на) /

(подпись и ФИО (полностью) родителя (законного представителя)

С решением согласен(на) частично, не согласен(на) с пунктами:

Шапка/официальный бланк 00

(подпись и ФИО (полностью) родителя (законного представителя)

Приложение 1

Журнал учета заседаний ППк и обучающихся, прошедших ППк по форме:

N	Дата	Тематика заседания <*>	Вид консилиума (плановый/внепланов

Приложение 2

Журнал регистрации коллегиальных заключений психолого-педагогического консилиума по форме:

п/ п

ФИО

обучающегося, класс/группа

Дата рождения

Инициатор обращения

Повод обращения в 1111к

Коллегиальное заключение

Результат обращения

Приложение 2

Приложение 3

Журнал направлений обучающихся на ПМПК по форме:

п/п

ФИО

обучающегося, класс/группа

Дата рождения

Цель направления

Причина направления

Отметка о получении направления родителями

Получено: далее перечень документов, переданных родителям (законным представителям)

Я, ФИО родителя (законного представителя) пакет документов получил(а).

" " 20 г.

Подпись:

Приложение 4

Отчёт о работе психолого-медико-педагогического консилиума ОО

Количество заседаний
планов ых	внеплано в ых

Всего

за 20

- учебный год

Из них (возраст)			обследовано		Рекомендации консилиума
7-10	11-14	15-17	впервые	повторн о	7-10 лет	11-14 лет	15-17 лет

Направ

обследов а но

Направлдернуогивелено в ПМПКучреждени

(указать какие)

5 Согласие родителей (законного представителя) на обработку персональных данных

Я Ф.И.О.

проживающий по адресу:

Приложение

паспорт: серия №

, выдан кем

дата выдачи

являясь законным представителем (опекуном)

Ф.И.О. ребенка, дата рождения

на основании и. 1.ст.64 Семейного кодекса РФ (п.2 ст. 15 ФЗ от 24 апреля 2008 года № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»), настоящим даю свое согласие Муниципальному общеобразовательному бюджетному учреждению гимназии №6 осуществляющей

образовательную деятельность, расположенной по адресу: г.Сочи, ул Абрикосовая, 23 на обработку персональных данных моего несовершеннолетнего ребенка (подопечного), включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передачу третьим лицам - городской ПМПК, управлению образования и науки г.Сочи, органам статистики, медицинским учреждениям, прокуратуре и др.), обезличивание, блокирование, с целью (проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования; определения образовательного маршрута; организации специальных образовательных

условий; ведения статистики, другое) .

(нужное подчеркнуть или вписать)

Перечень персональных данных, на обработку которых дается согласие:

данные свидетельства о рождении, паспорта;
данные медицинской карты;
документов об обучении;
данные характеристики;
данные заключений специалистов школьного ПМП - консилиума;
адрес проживания, телефон;
данные врачебных заключений (психиатра, невролога, офтальмолога, сурдолога, и др.);
данные справки об инвалидности;
данные заключения ПМПК.

Настоящее согласие действует с момента подписания.

Я оставляю за собой право отозвать настоящее согласие, письменно уведомив об этом директора гимназии №6.

В случае получения моего письменного заявления об отзыве настоящего согласия гимназия №6 обязана прекратить обработку или обеспечить прекращение обработки

персональных данных и уничтожить или обеспечить уничтожение персональных данных в срок, не превышающий 10 дней с даты поступления указанного отзыва. Об уничтожении персональных данных 00 обязана уведомить меня в письменной форме.

Подпись:

/ Ф.И.О. законного представителя/опекуна

Дата

Приложение №6 Председателю ППк 00

от

ФИО родителей

ЗАЯВЛЕНИЕ

я,

адрес регистрации, телефон

ФИО (полностью) против обследования моего сына

(дочери) на ППк (не возражаю/ возражаю)

ФИО (полностью) и дата рождения ребенка

« » дата

подпись

Председателю ППк 00

от

ФИО родителей

ЗАЯВЛЕНИЕ

Я,

адрес регистрации, телефон

ФИО (полностью) против обследования моего сына

(дочери) на ППк (не возражаю/ возражаю)

ФИО (полностью) и дата рождения ребенка

« » дата

подпись

Приложение №7 В городскую психолого-

медико-педагогическую комиссию

НАПРАВЛЕНИЕ

ОО

просит провести обследование учащегося

класса

Фамилия, имя, отчество, дата рождения ребенка с целью определения (изменения) образовательного маршрута.

К направлению прилагаются следующие документы:

Педагогическая характеристика;
Представление педагога-психолога;
Письменные работы по русскому языку, математике, контрольные работы;
Табель успеваемости;
Заключение ППк.

Председатель ППк: Дата:

МП

В городскую психолого-

медико-педагогическую комиссию

НАПРАВЛЕНИЕ

ОО

просит провести обследование учащегося

класса

Фамилия, имя, отчество, дата рождения ребенка с целью определения (изменения) образовательного маршрута.

К направлению прилагаются следующие документы:

Педагогическая характеристика;
Представление педагога-психолога;
Письменные работы по русскому языку, математике, контрольные работы;
Табель успеваемости;
Заключение ППк.

Председатель ППк: Дата:

МП

*заполняется педагогом

Классный руководитель

Письмо

Дата обследования

Классный руководитель

Подпись педагога ППк

Письменная речь:

письмо

Дата обследования Фамилия специалиста

Документы

Положение о психолого - медико -педагогическом консилиуме государственного казенного учреждения социального обслуживания Ростовской

области центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей,

«Мясниковский центр помощи детям с ограниченными возможностями здоровья».

Общие положения

Цели и задачи ПМПк

Порядок создания, структура и организация деятельности ПМПк

Документы консилиума хранятся 5 лет.

Режим деятельности ПМПк.

Подготовка и проведение заседания ПМПк.

Права и обязанности специалистов ПМПк

Содержание рекомендаций ПМПк по организации психолого- медико- педагогического сопровождения воспитанников

Функциональные обязанности специалистов Консилиума.

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Учитель-дефектолог

Социальный педагог

С функциональными обязанностями специалистов Консилиума ознакомлены:

КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА №

Заключение педагога на ППк

Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка

Сформированность учебных навыков

Математика

Характер ошибок

Чтение

Характерные ошибки чтения

Заключение:

Ошибки письменной речи Рекомендации по обучению:

Логопедическое представление на ПМПк

Устная речь:

Представление психолога на ПМПк

Характеристика деятельности:

Отчёт о работе психолого-медико-педагогического консилиума ОО

за 20

- учебный год

ЗАЯВЛЕНИЕ

ЗАЯВЛЕНИЕ

НАПРАВЛЕНИЕ

НАПРАВЛЕНИЕ

Письмо

Письменная речь: